微格教学

科学 2026-01-21

一项发表于《System》的研究基于日韩师范生虚拟交流，运用会话分析方法考察同伴反思对话中自我评估与建议回应的多样轨迹，呈现任务推进、关系建构与知识共建等不同互动取向。