K-12课堂AI使用快速上升：教师与学生普遍采用，政策培训与安全风险引关注
多项调查显示，美国K-12教师与学生在课堂内外使用人工智能的比例持续攀升，应用场景从备课、内容开发到作业辅助与个性化支持不等。但相关政策与培训供给相对滞后，且在学术诚信、技能发展与学生安全等方面的风险正在显现。
多项调查显示，美国K-12教师与学生在课堂内外使用人工智能的比例持续攀升，应用场景从备课、内容开发到作业辅助与个性化支持不等。但相关政策与培训供给相对滞后，且在学术诚信、技能发展与学生安全等方面的风险正在显现。
