研究称“时间继承”加剧教育不平等：有人拥有“储备时间”，有人在“借用时间”中起步
一项对100多名年轻人长达十年的追踪研究提出，教育不平等除金钱与地位外，还体现在“时间继承”差异：部分学生拥有可用于试错与等待机会的“储备时间”，另一些学生则背负对家庭的“时间债务”，在学业与就业选择上更受限制。
一项对100多名年轻人长达十年的追踪研究提出，教育不平等除金钱与地位外，还体现在“时间继承”差异：部分学生拥有可用于试错与等待机会的“储备时间”，另一些学生则背负对家庭的“时间债务”，在学业与就业选择上更受限制。
