研究：残疾学生转入特许学校后出勤与学业表现不逊于传统公立学校
密歇根州立大学团队基于2013年至2018年密歇根州K-8阶段逾170万名学生数据发现，残疾学生转入特许学校后缺勤率下降、数学和阅读成绩提升，整体改善幅度与非残疾学生相近。
美国特殊教育领域探索使用人工智能缓解人力短缺 效果仍待检验
在资金和人手长期不足的背景下，美国部分学区开始在特殊教育评估、个别教育计划制定和教师培训等环节引入人工智能工具，以期降低成本、提高效率。但研究者指出，相关做法在隐私保护、合规性和内嵌偏见等方面存在明显不确定性，目前尚无证据表明其能达到联邦法律所要求的服务标准。
