研究发现：系统参与维基百科可显著提升科研可见度
发表在《解剖科学教育》上的一项研究表明，研究人员和科学机构如果以结构化方式参与维基百科编辑，可明显改善公众获取准确、高质量科学信息的途径。
数字“幽灵”进入解剖课堂：AI“死者机器人”或成教学工具，伦理与法律争议待解
随着数字技术与人工智能的发展，基于遗体捐赠者数据生成的“死者机器人”被设想用于解剖学教学，以增强事实学习与临床推理训练。但相关应用仍处于假设阶段，潜在风险涉及内容错误、情感负担、文化冲突以及隐私与同意等伦理法律问题。
发表在《解剖科学教育》上的一项研究表明，研究人员和科学机构如果以结构化方式参与维基百科编辑，可明显改善公众获取准确、高质量科学信息的途径。
随着数字技术与人工智能的发展，基于遗体捐赠者数据生成的“死者机器人”被设想用于解剖学教学，以增强事实学习与临床推理训练。但相关应用仍处于假设阶段，潜在风险涉及内容错误、情感负担、文化冲突以及隐私与同意等伦理法律问题。
