研究：量子技术科普解释可提升理解，但可能削弱公众自信
博士候选人阿莱塔·梅因斯马的研究显示，量子技术传播中加入解释有助于提高受众实际理解水平，但受众对自身理解的信心可能下降；“神秘”表述对理解与参与度影响不明显。
卡内基梅隆学者推儿童图画书 探讨学龄前隐私与数字世界
卡内基梅隆大学教授洛丽·费思·克拉诺推出图画书《隐私，请！》，以面向学龄前儿童的方式介绍隐私概念，并在有限篇幅中纳入数字隐私元素。
博士候选人阿莱塔·梅因斯马的研究显示，量子技术传播中加入解释有助于提高受众实际理解水平，但受众对自身理解的信心可能下降；“神秘”表述对理解与参与度影响不明显。
卡内基梅隆大学教授洛丽·费思·克拉诺推出图画书《隐私，请！》，以面向学龄前儿童的方式介绍隐私概念，并在有限篇幅中纳入数字隐私元素。
