在关于人工智能将如何重塑生活与工作的讨论仍在持续之际，生成式人工智能已在教育领域率先落地。从K-12学校到高校，教师和学生正在大规模使用相关工具：教育者借助人工智能制定教学计划、处理行政事务并辅助评分，学生则在课堂学习和课后作业中使用聊天机器人，应用效果不一。

人工智能的迅速普及，引发了校园内围绕学术诚信和技术负责任使用的广泛讨论。同时，高校也在尝试调整教学与培养模式，以帮助新一代学生掌握在职场转型中被认为必不可少的人工智能相关技能。

在本周由《Inc.》与《Fast Company》联合德州农工大学举办的“影响力教育”网络研讨会上，一场小组讨论展示了多位教育创新者与高等教育机构合作的最新进展，重点围绕如何利用人工智能支持学生技能培养和职业发展。

教育科技公司 Ellucian 总裁兼首席执行官 Laura Ipsen 在会上介绍了该公司推出的人工智能驱动解决方案 Ellucian Journey。该工具旨在将学习者的技能与具体职业路径以及劳动力市场缺口进行匹配，以支持持续学习和职业发展。

Ipsen表示，这类系统需要“几乎是实时且具预测性”，以便跟上全球市场的快速变化。她指出，高等教育需要借助人工智能，在教育技术领域构建相应解决方案和能力，这些举措正在将高校推向聚光灯下，被视为“变革性且行动迅速”的实践。

在线学习平台也在这一进程中扮演重要角色。edX及其母公司 2U 通过与多所高等教育机构合作，为职场人士在职业生涯不同阶段提供认证项目和课程，支持技能提升与再培训。

2U 首席学术官、edX 创始人兼前首席执行官 Anant Agrawal 在讨论中表示，该平台与合作院校共同努力，力求让学习者“在正确的时间拥有正确的技能”。他指出，对于35岁、有家庭负担的职场人士而言，重返校园攻读完整学位的可能性“几乎为零”，在线学习因此成为主要选项，而这类学习者通常也难以投入两到四年的时间系统学习新知识。

在终身学习逐渐成为常态的背景下，大学被认为可以在学生离校之后继续发挥作用。Agrawal介绍，edX 目前已上线多门生成式人工智能课程，其中一门课程由生成式人工智能授课，面向需要快速掌握相关技术的职场人士和管理者。此外，与微软合作的 CxO Edge 项目则针对希望在业务运营中应用人工智能的企业高管。

“雇主正在让员工在我们的平台上学习，例如金融领域的人工智能、市场营销领域的人工智能，或者更基础的核心人工智能课程。”Agrawal称，平台观察到“雇主对人工智能课程和内容的接受度极高”。

对于部分在是否采用或投资人工智能方面仍持观望态度的高校，Ipsen认为，相关变革“无论愿不愿意都会发生”，高校需要主动参与和试验。

在学费持续上涨、新毕业生就业压力加大的背景下，不少高校正面临关于其教育价值的质疑。Kaplan 高等教育首席商务官 Lee Weiss 在研讨会上表示，这一局面也为高校通过人工智能相关教育凸显自身作用提供了机会。

“Weiss 指出，围绕高等教育是否仍具相关性的争论正在增多，而大学在确保学生获得的学位和证书能够适应快速变化的世界方面，扮演着“非常重要的角色”。他强调，为学生提供所需的人工智能技能，并帮助其建立相应能力与信心，“非常非常重要”。