俄勒冈大学研究团队在《虚拟现实前沿》发表的研究显示，沉浸式虚拟现实游戏体验可提高参与者的利他意识；同理心变化则呈现分化，认知同理心上升而情感同理心下降。

一项在美国弗吉尼亚中部开展的研究显示，连续两周的睡前朗读可显著提升6至8岁儿童的认知同理心与整体同理心；无论家长是否在阅读中停下来提问，改善均出现。提问组在创造性想法数量上更占优。

一项针对6至8岁儿童的研究发现，连续两周的睡前亲子朗读可显著提升孩子的认知同理心与整体同理心，并促进创造性思维；家长在阅读中是否暂停提问，对同理心提升并非决定因素，但可能有助于孩子提出更多创意想法。