研究人员在一项最新思维实验中提出，研究蜜蜂如何处理信息和理解数学概念，可能为人类探索与外星生命交流的方式提供参考。

蜜蜂展现基础数学能力

相关研究显示，尽管蜜蜂大脑体积极小，但它们能够完成简单的加减法任务，并能将数量区分为奇数和偶数。研究还指出，蜜蜂可能对“零”的概念具有一定理解。

科学家指出，人类与蜜蜂的共同祖先在进化过程中已分化超过6亿年，但两者仍保留了若干相似特征，包括社会性、交流能力以及一定程度的数学能力。这一点被研究团队视为重要线索。

数学被视为潜在“通用语言”

基于上述观察，研究人员提出问题：既然蜜蜂在与人类相距极远的进化路径下仍能掌握数学概念，那么数学是否独立于人类语言而存在，并可作为不同物种之间的交流基础。

研究人员在学术平台《The Conversation》发表文章称，如果两个彼此可视为“外星物种”的生物——人类和蜜蜂——都具备进行数学运算的能力，而且还有许多其他动物也展现出类似能力，那么数学或许可以构成一种“普遍语言”的基础。

这项发表在期刊《Leonardo》上的思维实验，建立在一种哲学观点之上：数学不仅是人类用来描述宇宙的工具，也可以被视为一种独立于人类而存在的客观结构。

探索与外星生命交流的可能路径

研究人员表示，如果数学被视为客观结构，那么它可能为地球之外的交流提供基础，尤其是在与潜在外星生命互动的设想中。即便外星生命的感官系统或生物形态与人类完全不同，某些数学结构仍可能成为双方共同理解的“参照系”。

他们指出，利用数学与外星生命交流的设想并非首次出现。过去科学界在设计对外星文明的讯息时，也曾采用数字和数学结构作为核心元素。

例如，1977年发射的旅行者1号和2号探测器上搭载的“黄金唱片”，就刻录了包含数学量在内的信息，旨在向可能接收到探测器的外星文明传递有关地球和人类世界的基本信息。

后续研究方向

研究团队表示，如果宇宙中存在外星物种，且其大脑结构足够复杂，那么现有关于蜜蜂等动物数学能力的研究结果表明，这些物种也可能具备进行数学运算的潜力。

研究人员还计划进一步探讨，不同物种在发展数学能力的过程中，是否会像语言那样形成类似“方言”的不同数学体系，以此加深对跨物种认知差异及潜在交流方式的理解。