阿拉斯加费尔班克斯大学（UAF）一场学生展览开幕活动中，一名本科生在画廊内撕毁并当众吞食一幅AI生成的打印作品，随后被校方人员制止并报警处理。该学生事后表示，此举旨在抗议其所称生成式人工智能对他人作品的“工业化抄袭”。

据学生媒体“UAF学生之声”报道，事件发生在校内一场学生展览期间。展览墙面陈列了由图像模型生成的作品。目击者称，艺术学生格雷厄姆·格兰杰（Graham Granger）走向其中一件作品，将其从墙上取下后撕扯纸张并开始咀嚼吞食，现场同学与教师在场。工作人员随即介入并报警。

报道指出，被毁坏的打印作品属于另一名入选参展的学生。现场描述称，格兰杰在撕咬纸张过程中解释其行为意在表达对AI系统“吞噬”艺术家生计的担忧。校方保安随后将其控制。后续信息显示，格兰杰因与1月校园活动相关的财产损坏事件被逮捕，之后获释。

格兰杰在接受采访时将生成式人工智能形容为“咀嚼并吐出他人艺术作品的机器”，并称其行动是对生成系统构建方式的回应。他表示，相关模型训练依赖大量抓取的图像数据，创作者往往未获同意或报酬；他希望借此引发对训练数据与作品归属问题的关注。

该事件在社交媒体上迅速传播。Facebook上一则广泛转发的帖子引用校园报道，称一名艺术学生通过“吃掉同学的AI生成作品”进行抗议，并点名格兰杰；Instagram上也出现以更为中性口吻梳理事件经过的帖文，提及1月13日星期二格兰杰在校园画廊被拘留的情况。随着传播扩散，相关讨论在不同平台上将其行为解读为破坏、表演或对训练数据伦理的抗议。

事件也将围绕生成式AI的争议带入校园纪律与同侪关系层面。校方将被毁坏作品作为财产损坏处理并引入执法程序，凸显在展览空间内抗议行为与他人作品展示权利之间的边界问题。与此同时，围绕AI生成作品在艺术教育与展览中的定位、使用披露与规范等议题，也在校内外引发进一步讨论。