研究发现:儿童在性别身份受挑战时会以不同方式强化刻板角色
一项针对纽约市5至10岁儿童的实验显示,当孩子觉得自己“不够像”同龄人眼中的典型男孩或女孩时,往往会担忧被排斥并出现自尊下降;男孩更倾向回避女性化事物,部分年龄段儿童还会主动强化刻板性别特征。
研究:末日信仰在美国并不罕见,并影响公众对全球风险的应对态度
发表于《人格与社会心理学杂志》的一项调查显示,约三分之一受访美国人认为世界可能在其有生之年终结。研究团队提出末日信仰的五个维度,并发现不同叙事会显著影响人们对气候变化、疫情、核冲突与新兴技术等议题的政策偏好与行动倾向。
研究:人们可通过观察学习拒绝“有利不平等”
麦吉尔大学研究人员在《eLife》发表研究称,参与者在观察他人持续拒绝不公平的有利条件后,更倾向于在自身面临有利但不公平的提议时选择拒绝,即便可能因此蒙受损失。
研究称人口统计表格分类方式或削弱拉美裔美国人归属感
一项发表于《人格与社会心理学通报》的研究通过四项实验发现,将“西班牙裔/拉美裔”与种族分开询问的常用人口统计表格结构,可能提升拉美裔美国人的排斥感与身份威胁,并降低其对拉美裔与美国身份的认同;拟议中的公民身份问题也会加剧与移民身份相关的刻板印象担忧。
情人节临近,“36个问题”能否拉近关系?研究称可提升亲密感但不等同于爱情
心理学家阿瑟·阿隆团队在1990年代提出的“快速朋友程序”通过互惠式自我披露促进陌生人亲近。研究显示其可增强亲密与好感,但研究者也指出,该程序不必然带来承诺、依赖或激情等爱情关键要素。
研究:过度计较付出回报或削弱伴侣关系满意度
一项由多伦多大学密西沙加分校研究人员参与的研究发现,在亲密关系中越是强调“等价交换”、期待对方即时回报,关系满意度越可能随时间下降。
问答:社会中的公平与福祉
研究显示,在“志愿者困境”等日常分工情境中,缺乏沟通与协调会使公平分担更难实现;在社会支持层面,给予与接受的平衡与更高生活满意度相关。